ما هي دورة الدمج للأشخاص ذوي مهارات القراءة والكتابة المنخفضة؟

ليس كل من يأتي إلى ألمانيا قد أتيحت له الفرصة لتعلم القراءة والكتابة بشكل صحيح بلغته الأم. بعضهم يستطيع تمييز الحروف الفردية، لكنهم يواجهون صعوبات.. المقاطع أو الكلمات الكاملة للقبض. وهذا هو بالضبط المكان الذي يدخل فيه النظام الجديد حيز التنفيذ اعتبارًا من عام 2025 دورة دمج للأشخاص ذوي مهارات القراءة والكتابة المنخفضة an – صيغة جديدة لدورة BAMF تجمع بين دعم اللغة واكتساب مهارات القراءة والكتابة.

لماذا دورة خاصة؟

في السابق، كان على المشاركين ذوي مهارات القراءة والكتابة المحدودة حضور دورة في القراءة والكتابة قبل أن يتمكنوا من الانتقال إلى دورة دمج. لم يكن هذا الفصل مفيدًا دائمًا – العديد من المشاركينفي الداخل، كانوا قادرين على تمييز الحروف، لكنهم واجهوا مشاكل في القراءة والكتابة بطلاقة.

يتناول المقرر الدراسي الجديد هذه المعضلة: فهو موجه للأشخاص الذين بين دورة دمج عادية ودورة محو الأمية – أي المتعلمين الذين لديهم بالفعل بعض المعرفة بالحروف، ولكن ليس لديهم بعد مهارات كافية في القراءة والكتابة لمتابعة دورة تكامل منتظمة.

كيف يتم تنظيم الدورة؟

يشمل المقرر 900 وحدة تعليمية من دروس اللغة الألمانية و دورة توجيهية مدتها 100 ساعةيهدف البرنامج إلى تطوير مهارات اللغة في المستويين A1 وA2 بالتزامن مع تعزيز قدرات القراءة والكتابة. ويركز المحتوى بشكل كبير على الحياة اليومية للمشاركين: مواعيد الطبيب، والتسوق، والتعامل مع الجهات الرسمية، ومكان العمل. ويتم تنظيم التعلم على مراحل صغيرة، مع التركيز على التكرار، والوسائل البصرية، والأساليب العملية.

من المستفيد من هذا؟

تم تصميم هذه الدورة للمهاجرين الذين:

• يُشترط الإلمام بأساسيات الحروف
• لكنهم يشعرون بالإرهاق من المقاطع اللفظية أو الصور اللفظية أو الجمل الكاملة،
• لا يجيد القراءة أو الكتابة بطلاقة،
• سيشعر المرء بالإرهاق في دورة التكامل التقليدية،
• لكن ليس بحاجة إلى معرفة القراءة والكتابة بالمعنى الدقيق للكلمة نكون.

تقييمنا في tricos

من وجهة نظرنا، فإن شكل الدورة التدريبية الجديد خطوة مهمةلأنه يستهدف فئة ديموغرافية غالباً ما يتم تجاهلها: الأشخاص الذين يعانون من معرفة القراءة والكتابة الجزئية – أي أن أولئك الذين يمتلكون مهارات على مستوى الحروف، ولكنهم يواجهون صعوبات في المقاطع أو تركيبات الكلمات – لم يتلقوا الدعم المناسب حتى الآن.

وفي الوقت نفسه، تبرز أمامنا أسئلة مهمة كمؤسسة تعليمية:

🔸 ما هو بالضبط "ألفا 4" - وكيف يختلف هذا المقرر الجديد عنه؟
لا يزال التمييز بينها وبين وحدات ألفا مثل ألفا 4 غير واضح، خاصة وأن مجموعات مستهدفة مماثلة يتم مخاطبتها هناك.

🔸 لماذا لا يوجد مفهوم شامل؟
بالإضافة إلى الدورة الجديدة، هناك دورات أخرى دورات محو الأمية ودورات لمتعلمي اللغة الثانيةيفتقر الأمر إلى هيكل منسق أو نموذج انتقالي - وهذا قد يؤدي إلى تعقيدات وتغييرات غير ضرورية بالطبع.

🔸 لماذا لا يتم الاستعانة بمعلمين مدربين تدريباً خاصاً؟
بينما تُعدّ المؤهلات الإضافية إلزامية لدورات محو الأمية، لا يوجد حاليًا أي تدريب مخصص للمعلمين للدورة الجديدةنحن نعتبر هذا الأمر إشكالياً، لأن المجموعة المستهدفة تحتاج إلى دعم تعليمي خاص - وإلا فسيكونون في وضع جيد في دورة الاندماج العادية.

دورة تجريبية في tricos في هايلبرون

نحن نجري حاليًا اختبارًا لهذا الشكل الجديد للدورة التدريبية لأول مرة في موقعنا في هايلبرونتُظهر تجارب الأسابيع القليلة الأولى وجود حاجة ماسة لذلك. يستفيد المشاركون من الوتيرة البطيئة، ومن الجمع بين مهارات اللغة والقراءة والكتابة، وكذلك من بيئة التعلم المألوفة مع وجود مرشدين ثابتين.

نحن نراقب التطورات بشكل نقدي ولكن بناء - ونحن ملتزمون بالأهداف طويلة الأجل مزيد من التوحيد وضمان الجودة أ.

خاتمة

تُسدّ دورة الاندماج للأشخاص ذوي مهارات القراءة والكتابة المتدنية فجوةً مهمة، وهذا أمر إيجابي. ولكن لكي تكون فعّالة حقاً، فهي تحتاج إلى معايير واضحة، ومعلمين مؤهلين، ومفهوم شامل متسق. عندها فقط يمكننا أن ننجح في تمكين مشاركة حقيقية لجميع المهاجرين، بغض النظر عن خلفيتهم التعليمية.

تعرف على المزيد الآن

هل ترغب في المشاركة في مثل هذه الدورة أو تسجيل شخص ما فيها؟ يسعدنا تقديم المشورة لك شخصياً بشأن الدورات المتاحة، وخيارات التمويل، والإجراءات - على سبيل المثال، في موقعنا في هايلبرون.